Как жить без буквы "Р", или пора к логопеду

15 Марта 2022, Вт

Все проблемы с речью желательно решить до поступления в школу. И задумываться об этом нужно не за месяц до школы, а сразу: как только заметили патологию. Ведь проблемы с произношением повлекут за собой трудности в учебе и насмешки со стороны одноклассников.

На консультации логопед оценит особенности звукопроизношения вашего малыша, подвижность и состояние артикуляционного аппарата, состояние слуха и зрения, особенности психоречевого развития и активный словарный запас, особенности грамматики и чтения, памяти и слухового письма, развитие зрительного восприятия.

Гнусавость, шепелявость, картавость и другие нарушения речи не придают ей красоты и уверенности. Но терпеливая работа ребенка с логопедом принесет свои плоды.

Запишитесь к логопеду, если:

ребенку 2–3 года и на ваш взгляд с речью все хорошо. Специалист в этом случае оценит соответствует ли уровень развития речи возрасту ребенка. Этот возраст – наиболее благоприятный в плане развития речи,
ребенок к концу 4 месяца не улыбается,
в год ребенок не машет ручкой на прощание,
ребенок гнусавит (носовой оттенок голоса),
ребенок шепелявит: неправильно произносит свистящие звуки («з», «с», «ц») и шипящие («ж», «ш», «щ», «ч»),
картавит: неправильно произносит звуки «р» и «рь»,
ребенок не гулит к концу 4 месяца и не лепечет к концу 9 месяца. То есть он не произносит «агу», «гы», «кхх», «бубу», «гиги», «диди» и другие сочетания звуков. В этом случае к специалисту нужно сходить до года,
ребенок в 1–2 года не говорит ни одного слова, или в 2 года говорит меньше 10 слов, или не использует в речи простые фразы,
ребенок в 2–3 года все понимает (хороший пассивный словарный запас), но отказывается говорить или говорит на своем выдуманном языке. Заменяет одни звуки другими. И в целом отстает по развитию речи от ровесников,
в возрасте старше 3 лет у ребенка открытый рот, сильное слюнотечение, неприятие твердой пищи, повышенный рвотный рефлекс,
в 4–6 лет речь непонятная, звуки смазанные и нечеткие, ребенок не выговаривает отдельные звуки или заменяет их другими, не может ответить на простые вопросы, большую часть времени молчит,
в возрасте старше 6 лет ребенок неправильно выговаривает какие-либо звуки, запинается или заикается, повторяет первые слоги и буквы. Не может ответить на короткие вопросы, запомнить стихотворение или пересказать коротенький рассказ. В длинных словах пропускает слоги или меняет их местами. Трудно даются чтение и письмо,
появилась отрицательная динамика в развитии речи: раньше говорил хорошо, а сейчас стал говорить хуже,
в возрасте от 3 лет и до школы желательно посещать логопеда ежегодно, чтобы не пропустить патологию.